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杜晓红教授硕士生导师

E-mail:97085@bnu.edu.cn

研究方向:体育课程与教学理论(武术)、太极拳与身心健康


个人经历



1997.6毕业于北京师范大学体育系,获教育学学士学位,体育教育专业;


2004.6 毕业于北京师范大学体育与运动学院,获教育学硕士学位,体育人文社会学专业


2010.6 毕业于北京师范大学体育与运动学院,获教育学博士学位,体育人文社会学专业,学校体育学方向


1997.7  北京师范大学体育系 教师


2008.9  北京师范大学体育与运动学院 副教授


2015.9-2017.8 外派美国俄克拉何马大学孔子学院、访问学者


2021.9  北京师范大学体育与运动学院 教授



教学工作



本科生课程:武术必修、武术专业选修、中小学体育教材教法


研究生课程:武术教学理论与实践、传统养生与健身功法、体育课程标准与教材研究


公共体育课程:女子形体、太极拳(含研究生)


行政工作:武术教研室主任,教工第二党支部书记;


担任硕士生导师



科学研究



学术论文、学术报告、科研项目、著作等:


1. Haoran Shen, Xiaohong Du, Gao-Xia Wei. Interoceptive Sensibility Mediates Anxiety Changes Induced by Mindfulness-Based Tai Chi Chuan Movement Intervention[J]. Mindfulness, 12 June 2023. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02162-z  SCI,共同1作


2. 杜晓红等.中国儒法传统下武人心理结构的历史变迁[J].北京理工大学学报(社科版)2019.1 CSSCI, 1作


3. 杜晓红等.高校体育教育专业武术必修课程的实施现状及困境解析[J].北京体育大学学报,2018.3 CSSCI,1作


4. 毛振明、邱丽玲、杜晓红. 中国学校体育改革与发展若干重大问题解析——从当下学校体育改革5组“热词”说起,上海体育学院学报CSSCI,2021.45(04). 3作


5. The Effect of Tai Chi Chuan on Emotional Health: Potential Mechanisms and Prefrontal Cortex Hypothesis,Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. 2021.5  https://doi.org/10.1155/2021/5549006  SCI,合作论文


6. Effects of 8-Week Tai Chi Chuan Practice on Mindfulness Level,Mindfulness, 12(6), 2021.3:1534-1541. DOI 10.1007/s12671-021-01622-8 SCI,合作论文


7. 杜晓红等. 正念太极拳八式的创编与运用,体育教学,2020.3, 1作


8. 李蕾,杜晓红等. 基于学生核心素养发展的体育教育专业课程与教学改革研究,武术研究,2021,6(08)通讯作者


9. 杜晓红等. 太极拳的身体美学实践途径及其内涵[J].体育科技,2018.39(1),1作


10. 李爱华,杜晓红等. 《太极拳论》在高校太极拳教学中的运用,当代体育科技,2021.11(34),2作


11. 对周易与太极拳内在联系的探讨,体育与科学,2008.(2)(人大复印资料全文转载,2008.6) CSSCI,1作


12. 杜晓红等.北京市大学生体育锻炼态度与行为现状调查,首都体育学院学报,2007(1).


13. 中文核心 1作


14. 杜晓红等. 当代大学生身体自我特点的研究,天津体育学院学报,2005年第6期. CSSCI  1作


15. 杜晓红等. 不同锻炼水平大学生身体自我满意度的比较分析,沈阳体育学院学报,2006年(第25卷)第5期。中文核心,1作


16. 唐东辉、杜晓红等.青少年学生身体自我满意度的现状及分析,中国体育科技,2008,44(2). CSSCI  2作


17. 李强,杜晓红等. 对中华武术神秘现象的深度思考与分析,沈阳体育学院学报,2009.2  中文核心 2作


18. 体育课程性质辨析,体育与科学,2007.(2). CSSCI , 2作


19. 刍议“教学法”与“教学方法”的非等同性,北京体育大学学报2008.31(2).CSSCI  2作


20. 对我国体育课程运动技能评价规则的破与立——以运动技能达成度的理解为中心. 《体育与科学》, 2015.1. CSSCI  3作


21. 杜晓红. 把握学校武术特性,提高武术教学效果. 《中国学校体育》,2015.7第1作者


22. 杜晓红等. 论中国武术谚语的传统文化价值. 《中国学校体育(高校版)》2014.12第1作者


23. 太极拳的实用主义身体美学价值. 《社会变革与体育社会学的挑战(2014年世界体育社会学大会论文集)》,北京体育大学出版社,2014.7第1作者


24. 武术动作的“像”与“不像”,中国学校体育,2013.6第1作者


25. 中学生眼中的中国武术——基于体育课程构建的视角,体育教学,2012.5第1作者


26. 试析武术动作要领与要点的异同,体育教学,2008.1第1作者


27. 太极拳对大学生心理焦虑影响的干预研究——基于身心灵全人健康模式,《中华武术研究》2013年第5期第1作者


28. 舞龙运动的社会价值及其文化内涵,体育文化导刊,2007年第3期. 中文核心,2作


29. 中小学武术教学的层次要点及其运用探析.《体育教学》,2016.11第2作者


30. “心理健康与社会适应”目标的定位与实施,《中国学校体育》,2016.1第1作者


31. 青少年体育人文素养的现状与培育——以北京市为例.《青少年体育》2016.2 第1作者


32. “以挑战为乐,以文化为抓手,做学校体育的播火者”,中国教师,2011年10月下(总第147期) 第1作者


33. “体育强国梦,根基在校园”, 中国教师,2011年10月上(总第146期) 第1作者


34. “健康聪明动起来”,《学前教育》,2013.1  1作


35. “让孩子的兴趣自由生长”,《学前教育》,2015. 4  1作


36. “运动安全提示”,《学前教育》,2015.7-8  1作


37. 中小学武术教学的对策探寻,《体育教学》2018.3,2作


38. 对技术动作“会”的质与量分析,《体育教学》2020.11,2作




学术报告、获奖:


1. 杜晓红等,15年间在校大学生体育锻炼行为及影响因素的对比研究——以北京为例. 获中国人民共和国第一届学生(青年)运动会科学论文报告会,一等奖(2023.11),分会报告;首都高校第21届体育科学论文报告会,一等奖(2023.2)。1作


2. 杜晓红等,大学生身体自我特征及其与体育锻炼行为的相关性研究,获首都高校第20届体育科学论文报告会,二等奖,北京市教育委员会,2020.12. 1作


3. 杜晓红,祝洪波等,高校太极拳课程的内容逻辑与教学过程新建构,第十二届高校体育教师教育论文报告会,分会报告,中国高等教育学会体育专业委员会,2021.7,1作


4. 从学理到实践:体育课程思政研究的关键议题与研究走向. 北京市第三届学校体育科学大会,二等奖(2022年). 2作(指导学生)


5. 仝娜,杜晓红. 我国高校体育教学研究热点与发展趋势分析,第十二届全国体育科学大会论文,墙报交流(2022年).2作(指导学生)


6. 身心修炼视角下大学生太极拳学习效果研究,2021年国际太极拳健康科学大会,墙报交流,2021.11. 2作(指导学生)


7. 新时代高校体育教育专业学生武术技术教学能力培养的研究,第十二届高校体育教师教育论文报告会,分会报告( 2021.7). 2作(指导学生)


8.“购买社会服务”背景下北京市中小学生课外体育活动实施现状与对策研究,2018年北京学校体育科学大会一等奖,北京市教育委员会(2018).  2作(指导学生)


9. “体育核心素养”目标下高中体育武术选项课教学内容的设计与实施——以北京四中为例.2018年北京学校体育科学大会,二等奖. 2作(指导学生)


10. 参与式教学法在体育教学中运用的研究. 2020年北京第二届学校体育科学大会,三等奖.2作(指导学生)


11. 高校线上线下体育教学的有效融合及教学改革启示. 2020年北京第二届学校体育科学大会, 三等奖. 2作(指导学生)


12. 中小学体育教师武术教学能力缺失的探究性研究——基于高校培养模式的视角. 中国人民共和国第12届学生运动会科学论文报告会,三等奖(2014.7). 2作


13. 我国近代学校武术教育的历史考证与内容设置解析,2010年全国武术论文报告会二等奖(2010.11). 1作



科研项目:


1. 国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题“我国体育教育专业武术课程教材内容体系的创新研究”,主持人。课题批准号GLA110166。


2. 北京市教育科学规划青年专项课题“论我国中小学武术课程化的缺失与重构”,主持人。课题批准号CGA09101。2009-2014


3. 国家社科重点项目“30年来中国学校体育重大理论问题研究”,子课题负责人。批准号:12ATY005。2014-2018


4. “中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目:武术教育教学原理与实践研究,主持人。2014.9-2019.1


5. 教育部调研项目“普通高中学科课程标准实施现状调研”,《体育与健康》学科主要负责人。2013-2014


6. 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“体育教材教法课程内容体系研究”,主要参加人。课题批准号GLA102019。


7. 教育部“国培计划”——全国远程骨干教师培训(体育学科)项目负责人、主讲教师。 2011-2012


8.全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“体育教育专业主干课程板块‘学校体育与教学理论’整体设计与理论创新研究”,主要参加人。课题批准号DLA090302。2009-2015


9.曾主持北师大课改项目《武术》、《体育课程与教学论》、《专业实习课程建设》等,2010-2016。


10. 主持北师大校级课程思政建设项目:课程思政元素融入武术类课程的教学模式创新,2023.7



代表性著作、教材:


1.专著 《学校武术论——基于课程理论的学校武术教育教学研究》, 北京体育大学出版社,2017.9


2.主编, 高等职业教材《体育与健康(第二版)》(北方版),北京师范大学出版社,2021.3


3.主编, 高等职业教材《体育与健康(第二版)》(南方版),北京师范大学出版社,2021.3


4.主编,《中考体育备考手册》,高等教育出版社,2021月12出版


5.主编,《中小学生公共安全教育(初中)》,高等教育出版社,2020.4


6.主编,《中小学生公共安全教育(4-6年级)》,高等教育出版社,2020.4


7.主编,《打工人减脂指南》,中国人口出版社,2022.10


8.合著,《2011版课程标准教学指导——体育与健康》,北京师范大学出版社,2012.1


9.合著,《初中体育教学策略》,北京师范大学出版社, 2010.8


10.主编,《课程标准案例式导读与学习内容要点——中小学体育》,东北师范大学出版社,2012.4


11.副主编,《简明体育课程与教学论》(普通高等教育“十二五”国家级规划教材),北京师范大学出版社, 2009.8


12.副主编,《新教材疑难问题研究与解决——小学体育》, 东北师范大学出版社,2008.6


10. 副主编,《新教材疑难问题研究与解决——初中体育与健康》,东北师范大学出版社,2008.6


11. 副主编,《体育教学方法选编技巧与案例》,北京师范大学出版社,2009.1


12. 副主编,中职教材《体育与健康》,北京师范大学出版社,2009.8


13. 副主编,中职《体育与健康》教学参考书,北京师范大学出版社,2009.8


14. 副主编, 义务教育教材《体育与健康教师教学用书》,教育科学出版社,2012.7


15. 副主编,《〈学生体质与健康标准〉知识问答》,中国标准出版社,2007.3


16. 副主编,《小学体育教师专业能力必修》,西北师大出版社,2012.6


17. 副主编《大学生体育文化与实技教程》,东北大学出版社,2012.12


18. 副主编《体育与健康教师教学用书(七年级)》,教育科学出版社,2012.7


19. 副主编《体育与健康教师教学用书(八年级)》,教育科学出版社,2013.7


20. 副主编《体育与健康教师教学用书(九年级)》,教育科学出版社,2014.7


21. 副主编,高职《体育与健康(南方版、北方版)》,北京师范大学出版社2015.7


22. 副主编,研究生教程《形体与太极运动》,北京师范大学出版社,2014.6


23. 参编,教材《体育与健康(七年级)》,教育科学出版社,2012.7


25.参编,《体育教学实用案例》,中国人民大学出版社,2010.11


26.参编,《体育教学理论问题与案例》,北京师范大学出版社,2009.2


27.参编,《体育教学内容选编技巧与案例》, 北京师范大学出版社,2009.2


28.参编,《体育教学指导·中学》、《体育教学指导·小学》,高等教育出版社,2011.5


29.参编,《中学体育教师专业能力必修》,西北师范大学出版社,2012.6


30.参编,《体育教学论》(第二版)毛振明主编,高等教育出版社,2011.3


31.参编,《全国体育传统项目学校体育师资培训综合教材》(周登嵩,谢军主编),北京体育大学出版社,2013.6


31. 参编《中国武术双语教程》,北京师范大学出版社,2014.2


32. 参编《中小学体育与健康有效教学》,北京师范大学出版社,2015.5


33. 参编《中小学体育与健康有效教学模式》,北京师范大学出版社,2014.5



其他



承担的社会工作、所获荣誉等:


1. 《体育教学论》获“第四届全国教育科学优秀成果奖”二等奖(排序4),2011年


2. 北师大“抗震救灾优秀个人”,2008.11


3. 首届“北京师范大学袁敦礼体育、科技与教育奖”,2010.7


4. 北京师范大学“京师英才”二等奖,2014


5. 北京师范大学励耘奖第十二届优秀青年教师奖二等奖,2014.12


6. 北京市高校武术比赛“优秀教练员”,2015


7. 2020年度大成国学奖教金资助项目,2020.12