体育人文社会学博士生导师
体育人文社会学硕士生导师

    殷恒婵，女，1963年出生，教授，博士生导师，中共党员，现任北京师范大学体育与运动学院副院长。1984年毕业于北京师范大学体育系，获教育学学士学位，1996年毕业于北京师范大学心理系，获理学硕士学位，现任中国体育科学学会运动心理学专业委员会常委，中国心理学学会体育运动心理学专业委员会委员，中国学校体育研究会理事兼副秘书长。自1997年以来，多次承担科技部、教育部、体育总局科研课题，并取得系列科研成果。著有《运动心理训练与评价》、主参编国家重点教材（大学、中学）20余部。并在心理科学、体育科学、中国体育科技、体育与科学、北京体育大学学报、北京师范大学学报等刊物发表学术论文60余篇，并先后获得各级表彰及奖励10余项。具有丰富的教学经验，多年来承担体育心理学、运动心理学、体育与健康、大学体育文化课程。

目前主要研究领域： ①体育运动心理学，主要研究竞技运动领域运动员的心理现象及各种心理现象产生的原因和规律，研究心理技能训练与心理辅导的理论原则和方法，研究诊断、监控、评价竞技运动心理能力的手段和方法等； ②运动与身心健康发展的研究，主要研究体育运动促进人的身心健康发展的理论、方法与途径

近年来的科研情况

 主持课题
1. 我国优秀运动员注意力诊断与评价的研究，国家计委，1998.4－2001.6，主持
2. 关于人教版体育与健康教科书使用效果的调查研究，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，2002.9－2003.9，主持
3. 健康与文化并重的公共体育建设与改革，教育部，2002.1－2004.7，主持
4. 优秀运动员专项心理能力测评系统的研究，科技部，2002.8－2004.12，主持
5. 体育运动与大学生心理健康发展的研究，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，2003.2－2007.12，主持
6. 我国技能类项目优秀运动员训练和比赛最佳状态的心理调控策略库和专家会诊与反馈处方决策辅助支持系统研究（分课题），科技部，2003.3－2007.12，主持
7. 手、曲、棒、垒国家队备战2008年奥运会心理科技攻关服务阶段性（2005年）研究，国家体育总局，2004.12－2005.12，主持
8. 国家体操队备战2008年奥运会心理科技攻关服务阶段性（2005年）研究，国家体育总局，2004.12－2005.12，主持
9. 运动心理学研究生精品课程建设，北京师范大学，2005.1－2006.12，主持
10.“校园青春健身操”调查研究，教育部，2006.6-8 主持
11. 中国体操队备战2008年奥运会重点运动员增强训练和比赛心理稳定性的阶段性（2006年）研究，国家体育总局，2006.1－2006.12，主持
12. 大学生健康教育实践活动的设计与实践，北京师范大学，2006.6－2008.10，主持
13．体育运动心理学研究生学位基础课程建设，北京师范大学，2007.6-2010.6，主持
14．我国体操项目优秀运动员训练和比赛最佳状态的心理调控策略库的应用研究，科技部，2006.1-2007.9，主持
15.中国体操队备战2008年奥运会重点运动员增强训练和比赛心理稳定性的阶段性（2007-2008年）研究,国家体育总局,2007.4-2008.12,主持

发表论文
1．恩师TM对提高中小学生注意力水平的实验研究，《心理科学》，2000.23（3）：350-351，第一作者
2．体育专业大学生心理健康结构模型的研究，《体育科学》，2003.23（3）：117-120，通讯作者
3．对体育锻炼心理健康效应研究的分析与展望，《体育科学》，2004.24（6）：37-39，第一作者
4．中、小学体育教师职业压力源结构模型的研究，《体育科学》，2005.25（3）：44-46，通讯作者
5．优秀运动员注意力测量与评价的研究，《体育科学》，2006.26（3）：58-63，第一作者
6．大学生压力测量工具的研制与检验，《体育科学》，2007，27（6）：45-48，第一作者
7.运动对大学生心理健康影响的研究，《体育科学》，2007，27(5):41-46，第一作者
8．生物反馈技术在运动员心理训练过程中的应用，《体育与科学》，2000.124（3）：44-47 ，第一作者
9．美国最佳体适能教育计划及其对我国体育课程改革的启示，《体育与科学》，2001.128（1）：68-70，第二作者
10．人类右脑功能的开发与竞技体育，《中国体育科技》，2001.37（4）：5-8，第一作者
11．激发与维持青少年运动员运动动机的手段---目标设置的策略与模式，《中国体育科技》，2002.3（7）：10-12，第一作者
12．青少年注意力测验与评价指标的研究，《中国体育科技》，2003.39（3）：51-53，第一作者
13．大学生压力源结构模型的验证性因素分析，《中国体育科技》，2006.42（2）：48-51，通讯作者
14．从美、日两国体育教学评价的发展看我国体育教学评价改革，《中国体育科技》，2001.37（1）：24-27，第三作者
15．教师心理健康研究现状综述，《北京体育大学学报》，2005.28（1）：55-56，通讯作者
16．北京大学生心境状况与特点的研究，《北京体育大学学报》，2006.29（4）：474-476，第三作者
17．体育与非体育专业大学生心理健康特点的研究，《武汉体育学院学报》，2004.38（5）：156-159，第一作者
18．重点高中运动与非运动群体学生压力程度与特点的研究，《武汉体育学院学报》，2006.40（2）：54-56，第三作者
19．中小学体育教师职业压力及压力源的调查研究，《西安体育学院学报》，2005.22（4）：107-111，第三作者
20．体育教学中运用运动技能学习迁移的研究，《沈阳体育学院学报》，2003.（1）：66-68，第一作者
21．体育教学中开发学生右脑的途径，《沈阳体育学院学报》，2003.（2）：82-83，第一作者
22．浅谈重点高校体育教育专业人才培养模式，《沈阳体育学院学报》，2003.（42）：38－40，通讯作者
23．体育教育专业大学生自我价值感的调查研究，《沈阳体育学院学报》，2004.（2）：181-183，通讯作者
24．高水平足球运动员人格特质与意志品质特点和关系的研究，《沈阳体育学院学报》，2005.24（4）：43-45，第三作者
25.运动与非运动群体大学生心理健康现状与特点的研究，《北京体育大学学报》，2007，30（3）：336-337，通讯作者
26．大学生体育锻炼知行与其心理健康水平的研究，《北京师范大学学报（自然科学版）》，2007，43（1）：101-103，通讯作者
27．运动与非运动群体大学生压力与心理健康关系的研究，《北京师范大学学报（自然科学版）》，2007,43（1）：104-107，通讯作者
28.人际关系在运动影响心理健康中的中介效应研究，北京师范大学学报（自然科学版）》，2008，06，通讯作者
29.影响大学生体育消费行为的因素研究. 第八届全国大学生运动会科学论文报告会论文. 2007.7. 通讯作者
30.浅谈重点高校体育教育专业人才培养模式. 沈阳体育学院学报，2003.22（4）：38-40.通讯作者
31．对大学生心理健康研究现状的分析与思考，《首都体育学院学报》，2004.16（1）：80-82，通讯作者
32．体育教学中成功目标设置的策略，《体育教学》，2000.（4）：6-7，第一作者
33．中小学生体育参与动机的激发与心理效应，《创新体育教学》，2000.5:241-246，第一作者
34．体育教学中发展学生思维的方法，《创新体育教学》，2000.5:235-239，第一作者
35．青少年的心理健康及其心理技能的培养，《创新体育教学》，2000.5 通讯作者
36．21世纪国际体育教学的发展趋势，《体育文化导刊》，2001.（2）：46-48，第三作者
37．RESEARCHON CONCENTRATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS IN DIFFERENT GROUPS，《2000年国际学校体育大会论文集》，2000.7:38，第一作者
38．注意力测验及指标的确定性研究，《第六届全国体育科学大会论文集》，2000.12: 770，第一作者
39．美国最佳体适能课程及其对我国的影响，《第六届全国体育科学大会论文集》，2000.12：675，第二作者
40．体育专业大学生心理健康及特点的研究，《汉殷第七届全国运动心理学学术会议论文集》，2002.10，通讯作者
41．个体素质结构理论对我国学校体育的启事，《第二届中国学校体育科学大会论文选集》，2003.9，第一作者
42．体育与非体育专业大学生心理健康特点的研究，《第二届中国学校体育科学大会论文选集》，2003.9，第一作者
43．对体育锻炼心理健康效应研究的分析与展望，《第二届中国学校体育科学大会论文选集》，2003.9，第一作者
44．对大学生心理健康研究现状的分析与思考，《第二届中国学校体育科学大会论文选集》，2003.9，通讯作者
45．体育教育专业大学生自我价值感的调查研究，《第二届中国学校体育科学大会论文选集》，2003.9，通讯作者
46．关于教师心理健康研究现状的分析与展望，《第二届中国学校体育科学大会论文选集》，2003.9，通讯作者
47．从运动到文化，《非典北京：文化切入的思考》，2003.7，第一作者
48.关于压力、情绪、人际关系在运动和心理健康关系中的中介作用的研究，《第四届中国学校体育科学大会论文》，2007.6，第一作者
49．压力在运动对大学生心理健康影响中的中介效应研究，《第四届中国学校体育科学大会论文》，2007.6，通讯作者

主、参编教材、著作
1.《大学体育》（修订版），中国社会科学出版社，2002.9，主编
2.《大学体育文化教程》，北京体育大学出版社，2004.8，主编
3.普通高中课程标准实验教科书《体育基础知识》，人民教育出版社，2005.6，主编
4. 普通高等教育“十一五”国家重点教材《大学体育文化与运动教程》,北京体育大学出版社，2007.8,总主编
5.《体育心理学》，人民教育出版，2008.6，主编
6.《学校心理拓展训练》，北京体育大学出版社，2004.4，副总主编
7.普通高等教育“十五”国家级规划教材、高等教育出版社、高等教育百门精品课程教材《体育心理学》，高等教育出版社，2006.6，副主编
8.《体育心理测量与评价》，高等教育出版社，2006.6，副主编
9.《体育心理学题解》，高等教育出版社，2006.9，副主编
10.《体育心理学教与学指导》，高等教育出版社，2006.11，副主编
11.全国体育学专业研究生系列通识教材《体育运动心理学导论》，北京体育大学出版社，2007.11，参编
12.义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》学生用书，人民教育出版社，2005.3，参编
13.普通高等教育“九五”国家重点教材《体育心理学》，高等教育出版社，2000.5，参编
14.园丁工程全国中小学教师全员培训教材：体育（中学版），高等教育出版社，2000.10，参编
15.义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》学生用书，人民教育出版社，2001.7，参编
16.义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》教师用书，人民教育出版社，2001.7，参编
17.全国体育学专业研究生系列通识教材《体育运动心理学导论》，北京体育大学出版社，2007.11，参编
18.《球类领会教学法》，北京体育大学出版社，2006.1，编著
19.《运动技能学习与控制》，中国轻工业出版社，2006.1，合译

 表彰/奖励
1．2002年，被评为北京市教育创新标兵
2．2002年，获北京师范大学优秀科技成果奖
3．2003年，获北京师范大学第六届励耘优秀青年教师二等奖
4．2004年，作为备战2004年雅典奥运会心理专家组成员，该专家组的心理科技工作获国家体育总局科技工作三等奖
5．2004年，作为第三主持人主持的“健康与文化并重的公共体育建设与改革”荣获北京师范大学高等教育教学成果一等奖
6．2004年，作为第三主持人主持的“健康与文化并重的公共体育课程建设与改革”荣获北京市教育教学成果（高等教育）二等奖
7．2004年，获北京师范大学优秀共产党员称号
8．2005年，作为第三主持人完成的“健康与文化并重的公共体育课程建设与改革”项目获国家级教学成果二等奖
9．2006年，获得北京师范大学第四届本科教学优秀奖
10．2006年，作为第三主持人完成的“体育与健康”获北京市精品课程
11．2006年，获北京师范大学优秀共产党员称号
12．2006年，获宝钢教育基金优秀教师
13．2007年，被评为“北京师范大学师德先进个人”
14．2007年，作为第三主持人完成的“体育与健康”获国家精品课程。
15．2007年，成为中国体育科学学会首批认证的“运动心理咨询专家”。
16．2008 年北京师范大学 高等教育教学成果奖：
    体育运动心理学多策略教与学新体系的创建与实践 一等奖 第一主持
  《体育教学论》课程内容构建与教学方法改革 一等奖 第三主持人
   大学体育文化与运动教程（教材） 二等奖 第二主持人
17．获2008年北京市“三八”红旗奖章